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61.
高校田径教学与多媒体网络资源结合的创建与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
马腾 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)
本文为解决高校田径教学中素材与信息的搜索、保存、查询、交流等问题,应用Internet、多媒体以及数据库等技术构建了一个网上多媒体信息资源系统,为高校田径教学提供了丰富的教学素材和学习资源,实现了田径教学资源的共享,拓宽了教学手段,提高了教学效果。 相似文献
62.
随着加入WTO和市场经济的日益完善及理性消费时代的来临,中国餐饮业的竞争将更多地表现为品牌的竞争,品牌经营是餐饮业发展的核心竞争力,在塑造餐饮企业品牌的过程中,应采取相应的经营手段创建品牌,为餐饮业打造一条制胜之路。 相似文献
63.
介绍在建设物理演示实验课程中,指导本科生参与研制物理演示仪器,丰富物理演示内容,进而参加各种科技创新竞赛,调动本科生参加课外科技创新活动的积极性,形成良好的创新梯队,使科技创新小组持续发展。培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风,提高发现问题、研究问题、解决问题的能力,激发学生求知热情、探索精神和创新欲望。同时结合实际,因材施教,创立科技创新平台,吸引更多的学生主动参与课外科技创新活动,全面提高大学生科学素养、提高本科教学质量。 相似文献
64.
本文针对如何上好“本三”模式的图学课程的问题,以作者亲身参加青年教师讲课比赛活动的经历为依据,总结了参赛后的切身感悟,提出了新课的导入很重要、多媒体教学手段要灵活运用、讲课语言要有艺术性等观点。 相似文献
65.
运用文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法,对三套国际武术竞赛套路长拳中难度动作的选择、布局、分值等方面进行对比分析,并讨论其发展过程中的所存在的问题及内在规律,以期对提高与完善国际武术竞赛套路长拳中难度动作的创编起到引导作用,从而促进国际武术竞赛套路的可持续发展。 相似文献
66.
叶善椿 《湖北函授大学学报》2015,(12):15-16
高职院校举办技能比赛具有以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建、以赛促合的意义,为此,高职院校可以从技能竞赛常态化、比赛过程公开化、加强赛后总结几方面提高技能竞赛水平,不断加强高职院校的内涵建设。 相似文献
67.
68.
陈玮婧 《江苏广播电视大学学报》2015,(1)
自从奇虎360公司进军搜索引擎行业以来,其与百度公司之间的摩擦不断升级。百度在自己旗下的网站设置robots协议白名单,将360搜索引擎排除在外,而360则公然绕过robots协议,强行抓取百度网站页面。由于法律无明文规定,关于robots协议的法律效力值得探讨,但不管从哪个角度来分析,恶意越过ro-bots协议强行抓取网页或窥探隐私都应受到法律制裁,其具体是违反著作权法还是构成不正当竞争行为应视具体情况加以分析与选择。 相似文献
69.
采用文献资料法等研究方法界定高校群体竞赛风险的概念,梳理高校群体竞赛风险的种类和特征,构建高校群体竞赛风险控制系统,提出高校群体竞赛风险控制的措施。 相似文献
70.
科学技术的发展推动着田径事业的进步,表现在田径器物、比赛规则制度、训练方法的创新,及更科学的选材。本文运用自然辩证法的观点全面审视科学技术与田径的关系,合理利用科学技术,促进田径的快速发展并抑制其负面效应,使田径快速健康发展。 相似文献